5月19日，为推进先进轨道交通装备领域高技能人才集群第二批教材《轨道车辆运维数据分析与应用》建设，由机车车辆学院院长华亮带领第二批教材建设团队成员一行8人赴南京动车段开展专题调研。本次调研旨在紧密对接企业一线生产实际，精准把握轨道车辆运维数据分析岗位及技能需求，为高质量推进高技能人才培养及数字教材建设奠定坚实基础。

团队首先与南京动车段的相关技术负责人及一线业务骨干进行了座谈交流。双方围绕数据分析员的岗位职责、核心能力素质以及具体工作流程等信息展开了深入探讨。系统梳理数据分析员在动车段运维体系中的职责边界与协同关系，重点了解数据采集与治理、指标体系构建、异常识别与原因分析、诊断结论输出及工单闭环等关键环节的工作流程与质量要求。同时，结合现场实际，调研组进一步掌握岗位所需的工具链与业务规范，为教材任务化设计、案例编写与评价标准制定提供了依据，确保教材内容能够精准对接行业标准与实际岗位，切实做到“校企协同、产教融合”。

调研期间，团队走进设备车间开展实地考察，重点关注TEDS设备的使用与操作情况。通过对设备功能、检测流程、数据生成与传输链路的现场了解，团队对检测数据的来源、格式特征及操作流程形成更清晰认识，为教材中“数据获取与处理”“数据分析与应用”等内容模块的编写奠定基础。

随后，团队前往生产指挥中心参观学习，围绕轨道车辆PHM健康诊断管理系统的最新应用成果进行实地研讨，重点分析系统在状态监测、健康评估、故障预警与维修决策支持中的实际应用路径与典型场景，并就数据驱动的检修策略优化、预警阈值设置、应急故障处理等问题与现场技术人员深入交流。

此次调研进一步明晰了教材建设的岗位导向与数据分析与应用的工程逻辑。下一步，团队将充分吸收调研成果，完善能力图谱，深入推进教材章节结构与案例库建设，强化“岗位—任务—技能—数据—工具—应用”链式设计，持续提升教材的实践性、先进性与教学适配度，助力高技能人才培养质量稳步提升。